ABSTRAK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW MELALUI MEDIA GAMBAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW MELALUI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 PEGUYANGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Oleh

I WayanSuardika

Nim: 822687997

Email: wayan.suardika.85@gmail.com

ABSTRAK

            Pembelajaran model kooperatifini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan keaktifandanhasilbelajarsiswa dalam mengenal pertumbuhandanperkembanganmanusiadengan menggunakan mediagambar pada siswa kelas VI SD Negeri 7 Peguyangan untuk mata pelajaranIlmuPengetahuanAlam (IPA).

            Data hasil belajar IPA dikumpulkan dengan menggunakan metode tes hasil belajar sedangkan data keaktifan siswa dikumpulkan melalui pengamatan pada saat proses pembelajaran. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif.

            Hasil perbaikan pembelajaran menunjukkan terjadi peningkatan, pada pembelajaran IPA hasil belajar dan keaktifan siswa dapat dilihat dari rata-rata hasil evaluasi belajar pada pra siklus 80,48% , Siklus I 92,67% ,dan Siklus II 100%. Daa keaktifan siswa mulai prasiklus 46.34% , Siklus I 70.73% ,dan Siklus II 85.36% .Dilihat dari hasil perbaikan yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwakemampuan siswa dalam pembelajaran IPA tentang pertumbuhandanperkembanganmanusia dapat ditingkatkan melalui metode kooperatiftipe jigsawmelalui media gambar.

Kata kunci : model kooperatif, jigsaw, media gambar.